Veuillez agréer ma compassion la plus sincère devant vos difficultés à échanger.
Et pourtant, notre ami Gilles est doté des qualités rares, ses positions sont respectables et valables, elle méritent leur développement. Il n'appartient pas vraiment au fonctionnariat classique que vous citez, je risque même qu'il est un agent contractuel s'étant déjà frotté

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Veuillez agréer ma compassion la plus sincère devant vos difficultés à échanger.

Et pourtant, notre ami Gilles est doté des qualités rares, ses positions sont respectables et valables, elle méritent leur développement. Il n'appartient pas vraiment au fonctionnariat classique que vous citez, je risque même qu'il est un agent contractuel s'étant déjà frotté à la vie réelle.

Dommage pour vos échanges, même si ce n'est que du haricot balancé contre le mur : au mieux, vous auriez pu chiffrer le coût de l'incongruité du système pour la seule négligeance des reproducteurs.

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Quel dommage. on était à ça de choper la solution. C'est ballot, Pourtant je m'étais avancé prudemment, Mais c'est toute la difficulté avec ce genre d'oiseau, le "mouvement de neurones inaccessible au fonctionnaire", c'est très succeptible c'te bête là... La moindre contrariété, le moindre ressenti mal interprété, et pfuittt...Ça prend le large. Pire qu'une

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Quel dommage. on était à ça de choper la solution. C'est ballot, Pourtant je m'étais avancé prudemment, Mais c'est toute la difficulté avec ce genre d'oiseau, le "mouvement de neurones inaccessible au fonctionnaire", c'est très succeptible c'te bête là... La moindre contrariété, le moindre ressenti mal interprété, et pfuittt...Ça prend le large. Pire qu'une autruche. En même temps, on ne va pas non plus lui courir après pour lui tirer, les vers du nez. La prochaine fois, promis, je tenterai une ou deux roucoulades et je mimerai un début de parade nuptiale en guise de marque d'intérêt, pour voir s'il daigne se mettre à chanter...

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je n'ai pas ressenti votre réponse comme une critique, mais comme un non-intérêt au sujet, ce qui ne me motive pas à poursuivre.
Voilà.

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Un triple salto parfaitement exécuté. Faire l'autruche n'est-ce pas aussi s'isoler du monde, la tête dans son trou, pour ne rien entendre des critiques extérieures?

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Oui, ça mérite des développements, mais seulement avec des personnes que cela concerne et qui auront une oreille disponible.
Il ne faut pas confondre le temps passé et le temps perdu.

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Vous voulez donc rendre obligatoire la scolarisation à partir de 2ans sans passer par la loi...Et les cohortes de nouveaux élèves qui en résulteront ne coûteront quasiment pas un rond. De tels miracles, si évidents, mériteraient tout de même quelques développements.
Fermer le robinet? Et spécialement dans une contrée subissant aux alentours de 40% de chômage. Pardon, mais ça a tout de même un petit côté apprenti sorcier.

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Les allocs des années cinquante n'ont eu pour effet que de créer des familles nombreuses pauvres, qui ont élevé leurs enfants courageusement, peu aidées en cela par des allocs qui n'avaient rien à voir avec celles d'aujourd'hui.

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Entièrement d'accord avec vous. Les allocs ont eu leur utilité dans l'après guerre des années 1950, mais elles sont très néfastes aujourd'hui.

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Ma proposition n'implique aucune remise en cause légale et pas vraiment de budget supplémentaire, mais implique un mouvement de neurones pas forcément à la portée du fonctionnaire, parce que ça remettrait en cause les prétendues solutions mises en place au petit bonheur la chance, sans ambition. Alors on ratiocine et on noie le poisson, pas d'examen en

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Ma proposition n'implique aucune remise en cause légale et pas vraiment de budget supplémentaire, mais implique un mouvement de neurones pas forcément à la portée du fonctionnaire, parce que ça remettrait en cause les prétendues solutions mises en place au petit bonheur la chance, sans ambition.
Alors on ratiocine et on noie le poisson, pas d'examen en profondeur de solutions nouvelles et réellement efficaces (pas si nouvelles que ça, il suffirait de se tourner vers notre voisin, le Suriname)
Puis le budget, parlons-en : l'état sait bien trouver la thune pour alimenter la CAF, mais est incapable d'assumer la production infantile locale.
Ces problèmes sont dus à une natalité débridée, fruit de la politique française en la matière.
On doit en premier envisager de fermer le robinet,...
Vu le nombre d'exception que la loi française se permet ici, une de plus, ça se verra pas, et pour une fois, une qui irait dans le bon sens...

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Votre proposition implique de telles remises en causes légales et budgétaires que même si l'on y souscrit dans l'absolu, il convient tout même de ne pas trop se faire d'illusion. Il conviendrait donc aussi de ne pas écarter ou dénigrer des solutions intermédiaires plus réalistes, sur la seule foi d'un idéal peu probable. Sortir la tête du trou, cela ne consiste pas à faire des plans sur là comète. Toutes les autruches vous le diront.

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La définition de "faire l'autruche" est exactement votre réponse à ma proposition.
Je vous propose de relire mon post, pas en diagonale, cette fois.
Vous avez besoin de vous exprimer sur ce sujet ? Allez y librement.
Je veux bien admettre que le sujet ne vous concerne pas, ce qui vous permet de le traiter par-dessus la jambe.

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Une alternative en théorie louable, mais qui impliquerait encore plus de création d'école...
Ça, plus une obligation de scolarisation ramenée à l'âge de 2 ans... A 2 ans on est pas trop autonome, donc du personnel d'encadrement en plus. Il faudrait en gros doubler le budget de l'enseignement primaire sur Saint-Laurent. Ça a le mérite d'être ambitieux.

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Faire l'autruche, c'est considérer que l'école n'étant obligatoire qu'à partir de l'âge de 6 ans, les enfants n'ont pas d'existence avant, et que l'apprentissage de la langue française ne leur devient utile qu'à partir du moment où ils entrent en CP. D'où la mise en place de ces ILM, intermédiaires entre un professeur qui enseigne en français, et des élèves qui découvrent

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Faire l'autruche, c'est considérer que l'école n'étant obligatoire qu'à partir de l'âge de 6 ans, les enfants n'ont pas d'existence avant, et que l'apprentissage de la langue française ne leur devient utile qu'à partir du moment où ils entrent en CP.
D'où la mise en place de ces ILM, intermédiaires entre un professeur qui enseigne en français, et des élèves qui découvrent cette langue.
La bonne solution serait de commencer l'enseignement du français à ces enfants dès leurs 2 ans, ainsi que de leur donner une notion de l'éducation (par exemple, à savoir rester assis à la même place un minimum de temps...).
Pour cela, les bâtiments sont déjà en place, et inutilisés les après midis : oui, les salles de classe ! (comme au Suriname)
Bien sûr, il faut des moyens, mais les moyens, on ne se les donne pas.
Alors on déplace le problème, incapable de le résoudre.
Eluder, au lieu d'élucider.

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Je ne sais pas si cette avancée est vraiment "merveilleuse", mais ce qui est certain c'est que la situation actuelle ne l'est pas. Or faire l'autruche consiste aussi à ne rien tenter pour améliorer les choses. Pour aller au-delà de la caricature:
http://www.congresintaref.org/actes_pdf/AREF2007_Marie-Francoise_CROUZIER_206.pdf
Pour ce qui vous inquiète, l'usage de la langue maternelle à l'école (en même temps et pas

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Je ne sais pas si cette avancée est vraiment "merveilleuse", mais ce qui est certain c'est que la situation actuelle ne l'est pas. Or faire l'autruche consiste aussi à ne rien tenter pour améliorer les choses.

Pour aller au-delà de la caricature:

http://www.congresintaref.org/actes_pdf/AREF2007_Marie-Francoise_CROUZIER_206.pdf

Pour ce qui vous inquiète, l'usage de la langue maternelle à l'école (en même temps et pas simplement à la place du français) semble avoir pour but (entre autre) de faciliter la structuration psychique de l'élève, dans l'optique de lui permettre ensuite un meilleur apprentissage du français. Sachant que cette structuration s'opére dans les jeunes années, à l'école primaire.

Lubie de chercheurs intellos? Ou simple bon sens? En tout cas d'un point de vue pratique les perspectives ont au moins le mérite de répondre à votre première critique, en renforçant le niveau de formation des intervenants médiateurs. Ce qui constituerait bien une amélioration concrète par rapport à la situation actuelle.

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40 intervenants en langue maternelle pour 2 500 enseignants dans le 1er degré, moins d'1 pour 40 écoles ! Ce n'est pas ces ILM qui créeront des hordes d'élèves débarquant au collège "sans avoir eu besoin de connaitre un mot de français".

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Noyer le poisson et faire l'autruche, les deux mamelles de l'administration française.
Nous voilà donc sur de bonnes bases, avec ces ILM armés d'une licence suivie d'un diplôme "professeur des écoles". Les cours en taki taki, ça va avoir de la gueule !
Et pour l'entrée au collège, je te dis pas ! Arriver à 12 ans sans avoir eu besoin de connaitre

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Noyer le poisson et faire l'autruche, les deux mamelles de l'administration française.
Nous voilà donc sur de bonnes bases, avec ces ILM armés d'une licence suivie d'un diplôme "professeur des écoles".
Les cours en taki taki, ça va avoir de la gueule !
Et pour l'entrée au collège, je te dis pas ! Arriver à 12 ans sans avoir eu besoin de connaitre un mot de français, on va être bien !
Euh, on a pas encore prévu des professeurs de collège donnant leurs cours en taki taki ?
ça serait quand même dommage qu'on passe à côté de cette merveilleuse avancée...

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L'avancée en question va justement dans le sens de ce que vous dites...
"Une convention signée entre l’Université et le Rectorat propose désormais aux ILM un parcours de formation qui leur permettra d’accéder à la licence « sciences de l’éducation », puis au concours de professeur des écoles,"
À savoir la perpective d'un niveau de formation plus élevé pour les ILM (licence / bac+3)

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Je ne pense pas que le travail des intervenants soit de traduire ce que dit l'enseignant... Maintenant, entre ce qui devrait être et ce qui est il y a peut-être un gouffre...

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Belle blague, ces intervenants en langue maternelle !
Alors qu'on demande un bac+ 5 à l'instituteur devant l'élève, c'est un "intervenant" à peine niveau bac qui traduit les questions comme il les a comprises, puis qui retransmet la réponse de l'élève comme ça l'arrange. Et c'est avec ce système que vous voulez faire avancer la société !

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Belle blague, ces intervenants en langue maternelle !
Alors qu'on demande un bac+ 5 à l'instituteur devant l'élève, c'est un "intervenant" à peine niveau bac qui traduit les questions comme il les a comprises, puis qui retransmet la réponse de l'élève comme ça l'arrange.
Et c'est avec ce système que vous voulez faire avancer la société !
C'est plutôt ainsi qu'on les maintient dans l'ignorance, c'est cette attitude qui les empêche d'accéder aux emplois d'encadrants administratifs...
Vous m'auriez dit : on met les enfants à l'école sur des sessions courtes, à partir de l'âge de deux ans, je vous aurai suivi.

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Je doutais uniquement du caractère "méprisant" et "blasphématoire" du propos de la ministre. N'ayant pas trouvé sur la toile, la moindre critique sur cette saillie incroyablement polémique, je me demandais dés lors, si l'appréciation de JCB ne relevait pas d'une forme de sainte révélation, réservée à quelques élus touchés par la grâce et seuls capables d'interpréter comme il se doit, des insanités blasphématoires proférées sous le couvert diabolique de quelques paroles anodines...

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Bonjour,
Mon intervention n'était destinée qu'à apporter des précisions sur une déclaration d'une ministre. Vos propos donnaient à penser que vous doutiez de la véracité des faits relatés par JCB. Il faut reconnaître que l’intéressée s'est fait remarquer dans le passé par des déclarations plus ou moins malvenues : Par exemple : - Laurence Rossignol compare les

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Bonjour,

Mon intervention n'était destinée qu'à apporter des précisions sur une déclaration d'une ministre. Vos propos donnaient à penser que vous doutiez de la véracité des faits relatés par JCB.

Il faut reconnaître que l’intéressée s'est fait remarquer dans le passé par des déclarations plus ou moins malvenues : Par exemple :

- Laurence Rossignol compare les femmes voilées aux «nègres américains qui étaient pour l'esclavage»
http://www.sudouest.fr/2016/03/30/laurence-rossignol-compare-les-femmes-voilees

- Les quelques mots prononcés à propos du syndrome d'aliénation parentale devant la Commission des Affaires sociales de l'Assemblée Nationale, le mardi 14 avril 2015, par Madame Laurence ROSSIGNOL, Secrétaire d'Etat à la Famille, ont vraiment choqué de nombreuses personnes et associations oeuvrant pour la protection des droits de l'enfant à pouvoir vivre avec ses deux parents, malgré la séparation/divorce de ses parents et le principe de coparentalité.
http://jm2p.e-monsite.com/pages/jm2p-reagit-suite-a-une-declaration-de-laurence-rossignol

- Un emploi fictif pendant 18 ans pour Laurence Rossignol, secrétaire d’État à la famille ?
http://www.dreuz.info/2014/09/21/nouveau-scandale-un-emploi-fictif-pendant-18-ans

A sa décharge, il faut bien admettre que nombre d'hommes et de femmes politiques traînent des casseroles beaucoup plus graves que cette dernière bourde de Laurence Rossignol.

Cordialement

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Alors il en est ou l'apprentissage de le musique entre autre en GUYANE
https://www.youtube.com/watch?v=hvWKwGKlzkA
Et oui cela existe

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Et vous avez réussi à trouver un début de polémique sur le net? C'est que JCB attend la démission de la ministre...

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Je viens d'effectuer une recherche. Il s'agit de Laurence Rossignol qui parle de "conversation de comptoir ou de salon, fusse-t-elle autour d'un verre de vin de messe ...".
l'enregistrement est disponible à l'adresse suivante :
http://www.francetvinfo.fr/replay-jt/france-3/soir-3/jt-grand-soir-3-lundi-3-octobre-2016
Les propos incriminés se situent à 10'54''.

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Juste manière de vous faire remarquer que cet irrespect n'a pas choqué grand monde, le propos de là ministre n'ayant absolument pas fait polémique.

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Vous n'avez qu'à aller rechercher qui était l'invitée du Grand Soir 3 lundi dernier à 22h45 heure de métropole
Je ne vous ferai pas le plaisir de chercher à votre place

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Une parole irrespectueuse de ministre dont il ne reste aucune trace...Cela relève carrément du miracle! Il y avait-il un halo de lumière lorsque vous avez entendu cette voix démoniaque?

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"l'église pourrait hélas balayer devant sa porte"
Je crois qu'elle le fait largement plus que l'Islam
J'ai entendu le pape François demander pardon pour les actes pédophiles de son clergé
Je n'ai jamais entendu un imam demander pardon pour les massacres des chrétiens d'orient

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"l'église pourrait hélas balayer devant sa porte"
Je crois qu'elle le fait largement plus que l'Islam
J'ai entendu le pape François demander pardon pour les actes pédophiles de son clergé
Je n'ai jamais entendu un imam demander pardon pour les massacres des chrétiens d'orient
Je n'ai pas retenu le nom de la ministre en question mais elle n'a sans doute pas renouvelé son "bon mot" dont il n'y avait pas de quoi être fière

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C'est surtout le résultat d'une éducation familiale défaillante, le résultat d'avoir laisser pousser les mômes comme des herbes folles, et s'apercevoir de leur existence quand ils ont 12 ou 13 ans, quand la gamine revient en cloque ou le fiston entre deux gendarmes.

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Il suffit de voir l'attitude de nombre de parents dans les magasins, au restaurant, dans l'espace public en général pour constater les dommages de "l'enfant roi" mais, ce ne sont bien sûr pas les enfants que l'on doit punir, mais les parents !

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Si la droite trouve quelques plaisirs à jouer les grenouilles de bénitier susceptible... Mais quand le pape colporte de telles caricatures, il s'expose forcément aux critiques et sarcasmes. Simple liturgie républicaine et laïque. D'autant plus, encore une fois, qu'en matière de sévices envers la jeunesse, l'église pourrait hélas balayer devant sa porte... NVB n'a pas eu recours

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Si la droite trouve quelques plaisirs à jouer les grenouilles de bénitier susceptible... Mais quand le pape colporte de telles caricatures, il s'expose forcément aux critiques et sarcasmes. Simple liturgie républicaine et laïque. D'autant plus, encore une fois, qu'en matière de sévices envers la jeunesse, l'église pourrait hélas balayer devant sa porte... NVB n'a pas eu recours à ce genre d'allusion, elle est restée très polie et respectueuse...De quel autre ministre de gauche parlez-vous à propos du vin de messe?

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C'est l'histoire de cette MAMAN face a la délinquance de son fils
https://www.facebook.com/keri.lebon.9?pnref=story
C'est bien la le résultat ou l'éducation scolaire n'a pas remplis son rôle d'éducation civique
Bien sur je suis contre des coups,mais des réprimandes orales est ce suffisant

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J'ai entendu une ministre parler de "conversation de salon autour d'un verre de vin de messe"...! C'est lamentable, méprisant envers une grande autorité morale reconnue de tous même des athées, et blasphématoire envers les chrétiens pour qui le vin de messe symbolise le sang du Christ. Mais la gauche soit disant laïque est beaucoup moins prompte à condamner les propos d'un imam qui menace ses jeunes élèves de catéchisme de se transformer en cochons s'ils chantent ou s'ils dansent !

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Bonjour 3Wap
C'est tuant ces petites phrases et longs discours tenus par les tenants de la théorie du genre et leurs opposants , soutenus ou enfoncés par des "fachos" , des "gauchos " , des "bobos" , des "socialos" , des "LR" , des "FN" et même des "LR" et "FN" dissidents ......
Même le pape qui s'en mêle ou s’emmêle et les réactionnaires aussi . Basta !

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Bonjour 3Wap

C'est tuant ces petites phrases et longs discours tenus par les tenants de la théorie du genre et leurs opposants , soutenus ou enfoncés par des "fachos" , des "gauchos " , des "bobos" , des "socialos" , des "LR" , des "FN" et même des "LR" et "FN" dissidents ......
Même le pape qui s'en mêle ou s’emmêle et les réactionnaires aussi . Basta !

Les esprits ont évolués ces dernière décennies sans tous les beaux discours de ces touchent culottes , si ils pouvaient la fermer une bonne fois pour toute et laisser l'évolution des mentalités se faire dans la sérénité : Paris ne s'est pas fait en un jour dit-on .
Ce n'est pas une bande de braillards de tous bords , ayant pour beaucoup des idées de bénéfices pour des causes autres , qui vont changer les choses du jour au lendemain .
Ils se prennent pour la mouche du coche sans avoir rien compris à l'histoire de cette mouche .

Salutations

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Petite précision, la frange droitière de l'UMP était aussi à la manœuvre dés 2011... Et c'est Luc Chatel (ministre de l'EN de 2009 à 2012 sous Sarko) qui "lançait alors les sous-marins" et "endoctrinait sournoisement" la jeunesse...
http://www.lexpress.fr/actualite/politique/identite-sexuelle-80-deputes-ump-veulent-le-retrait-
Alors, pourquoi s'en prendre plus à NVB plutôt qu'à Chatel?

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Rumeur sans réels fondements initialement colportée par certains milieux d'extrême-droite.
http://m.huffpost.com/fr/entry/4721545
http://mobile.lemonde.fr/religions/article/2016/10/03/critiques-apres-les-propos-du-pape

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Plutôt que de disserter sur le sexe des anges, le pape pourrait se concentrer sur les déviances de son église, qui n'ont d'égal que les déviances de l'éducation nationale. NVB n'a pas de leçon à donner, après avoir bien tenté d'introduire la théorie des genres, en lançant des sous-marins. Et le mariage pour tous n'a rien arrangé, participant à la confusion, récupéré par certains.

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Ecole-Education
Kidnapé près d'une heure à une réunion "entre parent" par les institutionnels auto-invités, (à l'invitation de qui ??), les CPE se présentent comme caporal chef, fiers d'avoir viré deux élèves, pour avoir eu une bretelle qui dépassait, au grand désarroi des parents présents. Ces CPE sont peut être parents de qui va bien pour occuper ce genre de poste par ces temps qui courent. Contre la révolution qui a instauré la liberté, et Jules FERRY l'école

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Ecole-Education
Kidnapé près d'une heure à une réunion "entre parent" par les institutionnels auto-invités, (à l'invitation de qui ??), les CPE se présentent comme caporal chef, fiers d'avoir viré deux élèves, pour avoir eu une bretelle qui dépassait, au grand désarroi des parents présents. Ces CPE sont peut être parents de qui va bien pour occuper ce genre de poste par ces temps qui courent.
Contre la révolution qui a instauré la liberté, et Jules FERRY l'école pour tous, ces CPE massacrent la liberté. A TWENKE, les enfants sont rentrés à l'école en KALIMBE. Les missionnaires ont été refoulés au lycée Gaston Monnerville. (Le principe d'égalité n'es donc pas respecté) (C’était qui ce gars au fait, GM?.)
Courage, il reste encore la fraternité à massacrer et l'éducation de nos enfants sera complète.
Pour ne pas voir les bretelles dépasser, y a le tchador.

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C'est pas si simple
http://www.lexpress.fr/styles/enfant/comment-rendre-nos-enfants-heureux_1677803.html

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Le rétro pédalage ne sera effectif que lorsque le décret aura été promulgué... Le recteur, pas fou, a commencé son lobbying pour faire passer la pilule. Chat échaudé craint l'eau froide.

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Pas de note en anglais ( c'est pas important l'anglais on le sait bien ) pour le 3eme trimestre pour certaines 4 eme du collège G. Holder. La raison ???
Le pros est quasiment toujours absent. C'est une honte.
La première question quand le gamin rentre de l'école c'est de demander si le prof d'anglais

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Pas de note en anglais ( c'est pas important l'anglais on le sait bien ) pour le 3eme trimestre pour certaines 4 eme du collège G. Holder. La raison ???
Le pros est quasiment toujours absent.
C'est une honte.
La première question quand le gamin rentre de l'école c'est de demander si le prof d'anglais était la. La réponse est très souvent " Non".
Les élèves n'ont absolument rien appris cet année avec ce prof. J’espère que le rectorat tiens compte de ces comportements.
cdlt

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j'ai attendu deux jours pour lire les commentaires sur le rétropédalage du gouvernement quant à la rep+, apparemment il n'y a pas trop de profs de collège sur blada ces jours ci
j'ai quand même eu un sourire narquois lorsque le bogoss de guyane1ère a reçu le recteur, se prenant pour un journaliste, il l'a apostrophé impoliment, le traitant ni plus ni moins de menteur ; ne comprenant manifestement pas la réponse, il a réitéré, se voulant un interviouveur incisif; Roland Pidéri n'a cependant pas bafouillé cette fois là!

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Dans le monde que vous avez été obligé de créer ça serait pratique. Dans le monde réel c'est impossible. La gréve est une réaction à des mesures on ne peut donc pas la prevoir avant l'annonce de ces mesures. Ou alors il faudrait que nos dirigeant annoncent réellement ce qu'ils comptent faire dans leur programme, c'est donc illusoire. Dans un précédent post

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Dans le monde que vous avez été obligé de créer ça serait pratique. Dans le monde réel c'est impossible. La gréve est une réaction à des mesures on ne peut donc pas la prevoir avant l'annonce de ces mesures. Ou alors il faudrait que nos dirigeant annoncent réellement ce qu'ils comptent faire dans leur programme, c'est donc illusoire.
Dans un précédent post on me rappelait l'impopularité exceptionnelle de FH et Valls, est-il surprenant qu'il y est de plus en plus de contestation sociale ? Quand les dirigeants trahissent leur paroles de candidat à des élections n'est il pas normale que la contestation se fasse en dehors des urnes. Souhaitez vous que le peuple français continue à râler, à ce faire bafouer sans réagir ? qu'il soit soumis ?
Toujours dans votre monde imaginaire les profs sont absent 90 jours. Dans le monde réel c'est chiffré, et c'est faux. Par contre ce sont les absences les plus visible.
En lisant le lien qui suit vous pourrez nous rejoindre sur terre. Mais vous risquer de comprendre que le vrai problème n’est pas l’absentéisme enseignant, mais bien le non remplacement des profs absents.

http://blog.francetvinfo.fr//les-profs-moins-absents-que-la-moyenne-des-salaries.html

Comme par exemple ma voisine qui a déposé son congé de maternité 6 mois avant, et qui en faisant marcher son réseau a trouvé une personne qualifiée pour la remplacer (oui une prof qui, connaissant l'efficacité du rectorat, prend l’initiative de chercher son remplaçant, surprenant non ?). Son dossier n'a pas été traité, les élèves n'ont plus de cours de SVT depuis 2 semaines.

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Excellente idée mais alors, on sanctionne aussi les innombrables parents qui ne justifient pas les absences de leurs enfants, ça vous va ?
Pour les dates de grèves, je vous suggère de vous adresser à notre ministre, Najat, certainement plus apte que nous à anticiper les jours de protestation.

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"cela ne tient pas compte des 90 jours d'arrêt maladie "obligatoires" chez les profs!!!"
Avec plus de la moitié des enseignants qui posent 0 jours d'arrêt maladie, vous n'êtes pas très chanceux quand chacun des professeurs de vos enfants a été malade 3 mois cette année. Avec 7 jours de congés maladie/an, les enseignants sont moins souvent absents

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"cela ne tient pas compte des 90 jours d'arrêt maladie "obligatoires" chez les profs!!!"

Avec plus de la moitié des enseignants qui posent 0 jours d'arrêt maladie, vous n'êtes pas très chanceux quand chacun des professeurs de vos enfants a été malade 3 mois cette année.
Avec 7 jours de congés maladie/an, les enseignants sont moins souvent absents que les salariés du privé.

"En début d'année scolaire, les syndicats ne pourraient-il pas donner la liste des différentes journées de grève?"
Pour que la durée de préavis passe de 5 jours à 1 an, il vous reste à militer pour que cela soit intégré à la loi travail.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/03/02032015Article

http://www.education.gouv.fr/les-conges-de-maladie-ordinaire-des-personnels-enseignants-

https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F499

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En début d'année scolaire, le Rectorat publie les jours d'école et de congés. Bien.
En début d'année scolaire, les syndicats ne pourraient-il pas donner la liste des différentes journées de grève?
Cela faciliterait aux parents la gestion du suivi des activités (ou d'inactivité) de leurs enfants!!!
Elle est pas belle mon idée?
Mann u
P.S. Evidemment cela ne tient pas compte des 90 jours d'arrêt maladie "obligatoires" chez les profs!!!

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il y a des lustres (années 1970) le recteur Haby avait fait une réforme qui prévoyait 24 élèves par classes ; chaque élève supplémentaire entrainait une heure sup de prof, généralement dans l'ordre math/français/lv1
en 1981 cette réforme a été abrogée! l'inspectrice m'a expliqué que cela était parfait pour les élèves qui après le bac irait en fac (500 étudiants par amphi à l'époque)

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Personnellement, je crois que beaucoup sont motivés entre autre par le blocage des classes à 25 élèves (oui, évidemment, la différence financière est aussi un argument, même si, bien qu'enseignante du secondaire, je ne suis pas concernée par cette variable. Quant aux heures "en moins", en général, ce sont des temps de formation et de concertation banalisés

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Personnellement, je crois que beaucoup sont motivés entre autre par le blocage des classes à 25 élèves (oui, évidemment, la différence financière est aussi un argument, même si, bien qu'enseignante du secondaire, je ne suis pas concernée par cette variable. Quant aux heures "en moins", en général, ce sont des temps de formation et de concertation banalisés sur une après-midi par le chef d'établissement, imposant donc la présence des professeurs. Pas tout à fait du "rien').

Le fait que les collèges ne passent pas en REP+ a aussi des conséquences sur le primaire. Par exemple, pour que la scolarisation à deux ans et demi soit assurée, il faut que le collège en tête de réseau soit en REP+. Je crois qu'on sait à quel point une scolarisation précoce tend à diminuer les inégalités et favorise la réussite de tous, surtout dans le contexte guyanais.
On aurait peut-être tous à y gagner: des élèves plus familiers de leur langue de scolarisation dès le plus jeune âge, des enfants moins en souffrance...mais vous avez peut-être, d'après votre expérience de terrain, une autre vision. Cela m'intéresse, si c'est le cas. :)

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Le flic en question a posé son arme et préféré se défendre à mains nues contre le type à la barre plutôt que de répliquer en lui tirant dessus. Si tu regardes bien, il ne s'est pas sauvé.

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je vous comprends
comme je comprends ce flic qui après s'être fait tabassé a préféré filer pour préserver sa peau;
quand un pays n'a plus d'état qui fonctionne, que peut on faire sinon regarder la situation se dégrader.

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