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12/05/20
1000 ordinateurs pour les jeunes scolaires les plus vulnérables

En Guyane, comme ailleurs sur le territoire français depuis la mi-mars 2020, la crise du Covid-19 a imposé des mesures de confinement qui se sont traduites par la fermeture des établissements scolaires et la mise en œuvre de la continuité éducative. Cette situation de privation d’école, source d’aggravation des inégalités, est plus prononcée encore en Guyane dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville, les communes de l’intérieur et les communes des zones rurales.

Pour relever ce défi, l’Association Guyaclic’, les services de l’État, le Rectorat de Guyane et la Collectivité Territoriale de Guyane en partenariat avec les collectivités locales, se mobilisent et unissent leurs efforts pour équiper et accompagner au moins 1 000 jeunes élèves scolaires qui ont perdu le lien pédagogique avec l’école.

L’objectif est de permettre à ces élèves, aujourd’hui dépourvus de ces outils numériques ou de leurs usages, de suivre les travaux pédagogiques proposés par les enseignants dans le cadre de la continuité éducative.

300 ordinateurs ont déjà été collectés.

Un appel est lancé aux entreprises, aux institutions publiques et aux particuliers pour permettre d’équiper en urgence 700 jeunes supplémentaires.

Les jeunes ciblés sont localisés dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV), les communes de l’intérieur et les communes des zones rurales. Le Rectorat mobilise les chefs d’établissements publics locaux (Eple) accueillant ces publics pour effectuer le repérage précis des élèves subissant de plein fouet en cette période de crise sanitaire la fracture numérique.

L’équipement informatique est un préalable. Mais il ne remplace pas l’accompagnement humain individuel que l’association Guyaclic’ va apporter pour créer du lien, et aider chaque jeune bénéficiaire à s’approprier ces outils.

In French Guiana, as elsewhere on French territory since mid-March 2020, the Covid-19 crisis imposed containment measures which resulted in the closure of schools and the implementation of educational continuity. This situation of deprivation of school, source of worsening of inequalities, is more pronounced still in French Guyana in the priority districts of the policy of the city, the interior municipalities and the municipalities of the rural zones.

To meet this challenge, the Guyaclic 'Association, the State services, the Rectorate of French Guiana and the Territorial community of French Guiana in partnership with local authorities, are mobilizing and joining their efforts to equip and support at least 1 000 young school pupils who have lost the educational link with the school.

The objective is to allow these students, who today lack these digital tools or their uses, to follow the pedagogical work proposed by teachers as part of educational continuity.

300 computers have already been collected.

An appeal is launched to businesses, public institutions and individuals to provide emergency equipment to 700 additional young people.

The young people targeted are located in the priority neighborhoods of city policy (QPV), interior municipalities and municipalities in rural areas. The Rectorate mobilizes the heads of local public establishments (Eple) welcoming these public to carry out the precise location of the students suffering the full brunt in this period of health crisis the digital divide.

IT equipment is a prerequisite. But it does not replace the individual human support that the Guyaclic association will bring to create links, and help each young beneficiary to appropriate these tools.