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29/11/22
Semaine de formation linguistique, culturelle, et scientifique en immersion

Cette année 2022, l’académie reçoit 25 enseignants, formateurs et Inspecteurs du Brésil (Macapá et Oyapock) issus des écoles, collèges et lycées publics de l’Etat de l’Amapá, mais également des Universités (UNIFAP) et de la nouvelle Ecole bilingue de Macapá (1er degré) dans le cadre d’une formation linguistique culturelle et scientifique en immersion.

Il s’agit de la déclinaison du plan pluriannuel de formation pour les enseignants de portugais de Guyane et les enseignants de français du Brésil, depuis 2008, porté en Guyane par l’académie (pilotage DAREIC), avec le soutien de la Collectivité Territoriale de Guyane (CTG) et piloté au Brésil parle Secrétariat d’État à l’Éducation de l’Amapá (SEED), en collaboration avec les centres de formation et Universités de l’Etat (Centre de Langue et Culture Françaises Danielle Mitterrand (CELCFDM), les Universités UNIFAP et le Centre Franco-Culturel Amapéen (CCFA), avec le partenariat de l’APROFAP (Association des Professeurs de français de l’Amapá) soutenu par l’Ambassade de France au Brésil.

Accompagnant l’évolution des politiques éducatives, le stage permet d’atteindre des objectifs notamment en matière d’insertion professionnelle, de pluridisciplinarité de bilinguisme, et d’intégration régionale.

Objectifs :

Consolider le niveau de compétence linguistique et renforcer la maîtrise de la langue orale des enseignants.
Améliorer les pratiques d’enseignement.
Connaitre la culture française spécifique de notre région, afin de les intégrer à leur enseignement.
Recueillir et sélectionner des supports pédagogiques variés, authentiques, et adaptés à l’enseignement du Français Langue Etrangère.

This year 2022, the academy receives 25 teachers, trainers and inspectors from Brazil (Macapá and Oyapock) from schools, colleges and public high schools in the state of Amapá, but also from universities (UNIFAP) and the new bilingual school of Macapá (1st degree) as part of a cultural and scientific language training in immersion.

This is a continuation of the multi-year training plan for teachers of Portuguese in French Guiana and teachers of French in Brazil since 2008, carried out in French Guiana by the Academy (piloting DAREIC), with the support of the Territorial Collectivity of French Guiana (CTG) and piloted in Brazil by the Secretariat of State for Education of Amapá (SEED), in collaboration with the training centers and universities of the State (Center of French Language and Culture Danielle Mitterrand (CELCFDM), the Universities UNIFAP and the Franco-Cultural Center of Amapá (CCFA), with the partnership of APROFAP (Association of French Teachers of Amapá) supported by the Embassy of France in Brazil.

Accompanying the evolution of educational policies, the course allows to reach objectives notably in terms of professional insertion, multidisciplinarity of bilingualism, and regional integration.

Objectives :

To consolidate the level of linguistic competence and reinforce the mastery of the oral language of teachers.
Improve teaching practices.
To know the specific French culture of our region, in order to integrate it into their teaching.
To collect and select varied, authentic teaching aids adapted to the teaching of French as a foreign language.