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29/03/11
CNES

Vol en impesanteur - Première participation d’un lycée guyanais

10 élèves sélectionnés pour Bordeaux - 1 élève volant et sa doublure
1 expériences scientifiques testées

Après plus de 6 mois de travaux et tests en Guyane, 10 élèves des classes de 1ère et Terminale S du lycée Melkior et Garré se préparent à continuer l’aventure d’une campagne de vol parabolique.

Parmi eux, c’est Adrien Berteaux, élève de Terminale S, qui volera en impesanteur à bord de l’Airbus Zéro G de Novespace, avec onze expériences scientifiques.

Le départ pour Bordeaux est prévu le 7 mai prochain. Une première pour un établissement guyanais !

Les élèves retenus
Leurs professeurs de sciences-physiques, Julie Haberman et Bruno Verdier, les accompagnent.

Terminale S
Adrien BERTEAUX, l’élève volant
Cynthia SEBASTIEN, la doublure

Thibaut BAZIN
Enora LEBORGNE
Rémy RAPHAEL

Première S

Henny LALANNE
Sébastien RENVOISE
Ketsia SOPHIE
Brandon SU
Andréas VITON

Le projet « Et si Archimède, Galilée, Newton, Richer pouvaient voler en impesanteur ? »

Ce projet permet d’étudier « l’évolution de la pensée en terme de gravité, de mesure de masse, du temps et de situation d’impesanteur à travers l’histoire des sciences ».

Les lycéens et leurs professeurs de sciences physiques ont travaillé sur onze expériences, dont « le pendule pesant de Richer », « la mesure d’un étalon de masse », « les tirs balistiques et le principe d’inertie » et « la poussée d’Archimède en impesanteur ».

Il s’agit de mieux comprendre ces notions, en observant par exemple :

- le pendule : évolution des oscillations (aller retour) en impesanteur,
- les tirs balistiques : comportement d'un projectile en fonction de la gravité (observation de trajectoire),
- la vis d'Archimède fonctionne-t-elle en impesanteur?
- mesure d'une masse sur les différentes phases du vol, différence entre masse et poids,
- expérience des émulsions (type vinaigrette): comportement en impesanteur du mélange huile-eau,
- poussée d'Archimède : comportement d'un bouchon de pêche et du ludion en impesanteur,
- expériences de capillarité: comportement d'un liquide sur les parois d'un récipient,
- expériences de magnétisme: mise en évidence de la force d'attraction magnétique masquée par la pesanteur.

Les campagnes paraboliques

Le lycée Melkior et Garré de Cayenne est le premier établissement guyanais à participer à un vol parabolique.

Le CNES propose tous les ans aux scientifiques et aux lycéens, une campagne de vols paraboliques dans l’Airbus A300 Zéro G, pour tester des expériences dans les conditions d'impesanteur. Le vol parabolique constitue un des rares moyens d'accès possible aux conditions de micropesanteur sur Terre. Son intérêt touche à la fois le domaine des sciences physiques et celui des sciences de la vie.

http://www.cnes.fr/web/CNES-fr/7103-enseignants-et-mediateurs.php