Si c'est vous qui le dites, ça donne une bonne idée du niveau de nos enseignants...

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Euh, je remarque que les pizzas sont à payer en "zeds"! Est-on bien certain que ce ne sont pas des pizzas halal? Non parce que vous comprenez, ils nous envahissent de partout...

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L'enquête PISA (math)
"où se trouve le problème ???", une explication possible:
Pisa : Remi Brissiaud : Pour les maths, le redressement commence avec les programmes du primaire http://www.cafepedagogique.net/lesdossiersPisaRBrissiaud.aspx

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Quand 20% en moyenne entrent en sixième sans savoir lire correctement (et c'est sans doute pire en Guyane), la réforme des rythmes scolaires était-elle vraiment la priorité de l'action gouvernementale ?

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Le but de mon post était justement de suggérer que l'information étant contradictoire, dans le doute il n'y avait donc à priori pas lieu de privilégier d'emblée la version de l'égorgement suivie du complot étatique...

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C'est pas beau ça !
La pollinisation de fraises par les abeilles produit des fruits plus gros, plus rouges et plus fermes, selon une étude publiée mercredi, qui tend à démontrer que les bénéfices économiques liés aux abeilles sont encore sous-estimés. http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/i

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Je vous le dis en vous citant "(les résultats) c'est n'est pas une question de moyens"... Cette seule phrase suffit à me faire penser que vous ne savez pas ce qui se passe réellement dans les écoles...

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Évidement, vu que vous considérez que les emplois créés dans le secteur non marchand, n'en sont pas... Pour vous, lorqu'une association offre un nouveau service pour le public et qu'elle crée pour cela un emploi par le biais de ce type de contrat... C'est juste du vent! Hein? Selon vous, aucuns emplois crédibles en dehors d'une logique de marché... C'est bien cela n'est-ce pas mon cher Milton?

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Je suis écoeuré par les propos de Mr Luc Jousse sur les roms, jusqu'où ira cette banalisation de la haine envers cette communauté qui ne représente que 17000 personnes en France? C'est de plus inadmissible de la part d'un élu de la république. Le plus choquant est que personne ne semble vraiment réagir et condamner vraiment fermement ce genre de discours ... Il a certes toujours été plus simple de désigner un bouc émissaire à la crise économique que de raisonner.

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une 50aine de personnes dans le dfilé contre le racisme de mardi soir,organisé... question, pourquoi,ans un société autant multi ethnique que celle de la guyane, où tout le monde vit ensemble, où personne n'est jaloux de l'autre, où personne ne pointe l'autre comme un arnaqueur ou un profiteur, oùpersonne ne parlent jamais de locaux, si peu de monde a marché?

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Bien au contraire, je disais exactement l'inverse! Compte tenu de la violence des actes commis jadis entre anciens colons et colonisés... Les colonisateurs d'hier, devenus ces colonisés acculés d'aujourd'hui, semblent désormais subir une oppression si bon enfant, que ce serait presque mesquin de leur ôter une si pacifique révolte.

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Bonsoir à tous,
Le jour où on aura compris que : - l'EN devrait en fait s'appeler l'Instruction Nationale
- l'école ne peut prendre en charge l'éducation qui incombe aux parents
- un enseignant ne peut faire office d'instructeur/ rééducateur/ psychologue/ infirmière/ assistante sociale (ce qu'on lui demande actuellement)
- le même enseignant passera plus de temps à transmettre les savoirs lorsqu'il

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Bonsoir à tous,
Le jour où on aura compris que :
- l'EN devrait en fait s'appeler l'Instruction Nationale
- l'école ne peut prendre en charge l'éducation qui incombe aux parents
- un enseignant ne peut faire office d'instructeur/ rééducateur/ psychologue/ infirmière/ assistante sociale (ce qu'on lui demande actuellement)
- le même enseignant passera plus de temps à transmettre les savoirs lorsqu'il ne devra pas rappeler sans cesse qu'il faut s'assoir correctement, dire bonjour et merci, arrêter de bouffer du chewing-gum ou d'insulter son camarade
- les enseignants défaillants ont baissé les bras à cause des points ci dessus
.... On aura peut-être progressé.
Pour l'instant, la politique consiste à taire la clé du problème : une éducation réussie à la maison(ouverte aux échanges, emprunte d'amour et soucieuse du bien-être du gamin) augure d'une scolarité paisible. C'est tout.
Cette situation familiale "normale" n'étant pas forcément la norme en France, les gouvernements depuis 20 ans demandent aux enseignants de palier à ces manques.
D'où le cassage de gueule du niveau scolaire.
D'où le pétage de plombs des enseignants.
D'où la nécessité prochaine de scolariser nos gnomes en écoles privées...

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Jean-Luc Mélenchon en bénéficie actuellement vu qu'il a été élu député européen pour la première fois en 2009 ! Et pour la petite histoire, en 2012 avec un taux de 67% de présence aux sessions, il est 732ème sur 751 eurodéputés ! Il en profite donc même bien pour si peu de présence, sachant que en dessous de 50% de présence un eurodéputé perd ses indemnités ! ! ! Vous remarquerez que l'on ne mesure pas pudiquement le taux d'absence mais le taux de présence chez les eurodéputés lol.

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Vous avez bien raison de citer des experts...Mais accorderez-vous du crédit à leur avis jusqu'au bout http://www.20minutes.fr/emplois-avenir-un-choix-defend-alberto-lopez
"Miser sur le secteur marchand en période de grande crise, c’est très difficile. Au vu de la conjoncture actuelle, ces emplois d’avenir sont un choix qui se défend et qui répond à l’urgence de la situation. On peut penser qu’il y aura moins d’effet d’aubaine en misant sur

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Vous avez bien raison de citer des experts...Mais accorderez-vous du crédit à leur avis jusqu'au bout
http://www.20minutes.fr/economie/992791-emplois-avenir-un-choix-defend-alberto-lopez

"Miser sur le secteur marchand en période de grande crise, c’est très difficile. Au vu de la conjoncture actuelle, ces emplois d’avenir sont un choix qui se défend et qui répond à l’urgence de la situation. On peut penser qu’il y aura moins d’effet d’aubaine en misant sur le secteur public et que l’intégration de ces jeunes sera plus durable. Ce n’est toutefois pas une certitude. Car si ces jeunes ne sont pas maintenus dans leur poste, il sera très difficile pour eux de valoriser cette expérience dans un autre secteur ou dans le privé." Alberto Lopez

Lui, tout en restant très prudent, ne semble pas penser contrairement à vous, que ce soit une totale hérésie...

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Ah... Le parlement européen... Ca, c'est un bon job!!! J'échange volontiers contre mon poste de prof de collège ! A regarder, surtout la fin du reportage:
http://www.youtube.com/watch?v=YpyybLSSTCk

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Je cite Moulinard: "L'EN comme d'autres administrations ont depuis longtemps dépassé le point de retour, incapable de la moindre remise en question et réforme. Il faudra malheureusement une crise explosive pour qu'on puisse tout remettre à plat et repartir sur des bases saines, lucides, pragmatiques et dépolluées de l'idéologie et du corporatisme." C'est vrai qu'en matière d'idéologie, il est très fort!
Néanmoins, s'il voulait être objectif, il irait voir sur les sites internet des syndicats

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Je cite Moulinard: "L'EN comme d'autres administrations ont depuis longtemps dépassé le point de retour, incapable de la moindre remise en question et réforme. Il faudra malheureusement une crise explosive pour qu'on puisse tout remettre à plat et repartir sur des bases saines, lucides, pragmatiques et dépolluées de l'idéologie et du corporatisme." C'est vrai qu'en matière d'idéologie, il est très fort!
Néanmoins, s'il voulait être objectif, il irait voir sur les sites internet des syndicats d'enseignants les solutions proposées depuis des années et jamais mises en œuvre, ainsi que sur les sites de recherche en sciences de l'éducation...
Mais il a raison sur un point: il faut réformer!
Malheureusement, il croit que ce sont les enseignants qui le font... il n'a pas compris comment fonctionnaient les institutions.
Faisons un bilan rapide des réformes de l'éducation: sous Sarko, on passe à la semaine de 4 jours, on baisse les budgets et on dégomme le nombre d'enseignants. Résultat: c'est le rapport PISA d'aujourd'hui!
Sous Hollande, on revient à la semaine de 4,5 jours en pire qu'avant Sarko en terme d'organisation et c'est tout, malgré toutes les promesses de faire de l'école une priorité nationale. Résultat: ce sera le rapport PISA prochain!
Je cite de nouveau Moulinard pour cette fois être en accord avec lui: "il faut tout remettre à plat".
Mais quand on sait que Peillon à demander aux recteurs de consulter les enseignants lors d'assises et que ces recteurs devaient les organiser en octobre afin de faire remonter les propositions et que le recteur de Guyane n'a rien organisé et ne peut donc rien faire remonter... ça laisse rêveur sur la qualité de la prochaine réforme...

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Un lien avec 5 questions de mathématiques posées lors des tests pour le rapport PISA:
http://www.lemonde.fr/classement-pisa-cinq-exemples-de-questions-posees-en-mathematiques
Je suis certain que 90% des adultes qui écrivent dans le courrier des lecteurs ne sont pas capables de réussir les 5 questions sans tricher...

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Je n'ai rien contre le fait qu'un député européen gagne 10000€/mois, que ce soit Dati ou Lapen ou Roblochon. Ce qui me gène énormément, c'est lorsqu'ils sont payés à ne rien faire ;-(((

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Triste situation en effet, lorsque j'étais en Guyane j'ai demandé un devis pour un implant chez un dentiste route des plages je crois qui s'élevait à 3300 euros, en métropole 1800 euros...
Par contre il y a un dentiste à oyapock qui a de super prix, je m'étais renseigné c'était de l'ordre de 700 euros, il a une excellente réputation, c'est à voir si c'est vrai pour la réputation..

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Oui, j'avais bien compris son post de la même façon que vous mais à quoi bon lui répondre ... Par contre l'enquête a été relancée sur l'assassinat de ces moines de Tibhirine par un juge français qui espère obtenir l'entraide judiciaire avec la justice algérienne. Si, comme certains anciens militaires algériens l'ont déclaré, les moines auraient été

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Oui, j'avais bien compris son post de la même façon que vous mais à quoi bon lui répondre ... Par contre l'enquête a été relancée sur l'assassinat de ces moines de Tibhirine par un juge français qui espère obtenir l'entraide judiciaire avec la justice algérienne. Si, comme certains anciens militaires algériens l'ont déclaré, les moines auraient été victimes d'un "faux enlèvement islamiste" commandité par le général Lamari, patron du contre-espionnage algérien à l'époque, cela ne va pas être facile ...:

http://www.la-croix.com/De-nouveaux-temoins-parlent-de-l-assassinat-des-moines-de-Tibhirine

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Lorsque j'enseignais en Guyane, un élève m'a dit un jour: "Monsieur, je ne vous aime pas..." Après lui avoir expliqué que mon premier objectif d'enseignant n'était pas de me faire aimer mais de lui transmettre un savoir, je lui ai quand même demandé la raison de cette déclaration... Il m'a répondu: " Parce que vous voulez nous faire TRAVAILLER !"

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Lorsque j'enseignais en Guyane, un élève m'a dit un jour: "Monsieur, je ne vous aime pas..." Après lui avoir expliqué que mon premier objectif d'enseignant n'était pas de me faire aimer mais de lui transmettre un savoir, je lui ai quand même demandé la raison de cette déclaration... Il m'a répondu: " Parce que vous voulez nous faire TRAVAILLER !" Tout était dit... On n'a pas idée non plus de vouloir faire travailler les élèves...
J'ai actuellement une classe de 4e où la majorité des élèves ne veulent pas travailler... Ils passent des heures à la maison sur leur téléphone ou leur ordinateur jusqu'à des heures avancées dans la nuit... Les parents me jurent que leurs bambins sont couchés au plus tard à 21h30, sauf que je vois bien qu'ils laissent des messages sur Facebook jusqu'à deux heures du matin... Naturellement,les lendemains sont difficiles... Quant à leur donner des devoirs ou des leçons à apprendre à la maison, il ne faut même pas y penser !
Les quelques élèves qui avaient encore un bon niveau l'an passé ne font plus rien cette année: dans cette classe, travailler est mal vu et réussir est encore moins bien vu. Alors pour avoir la paix, ils suivent la majorité: ils ne font plus rien. Rassurez-vous, ils passeront tous en 3e (un redoublement les "traumatiserait" et de toute façon, les parents s'y opposeraient), ils auront à peu près tous leur brevet (le ministre de l'EN ne pourra se permettre de voir les résultats au brevet baisser) et ils iront au lycée même s'ils n'ont pas le niveau pour y suivre...

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Oui... Que faut-il faire pour améliorer les choses?
- Former les enseignants... Cela paraît évident, mais ce n'est pas fait correctement, et parfois ce n'est pas fait du tout. Pour le primaire,il existait autrefois les Écoles Normales... Elles étaient efficaces, elles permettaient à des jeunes issus des classes populaires de rentrer dans l'enseignement en étant payés durant leurs études et en s'engageant ensuite

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Oui... Que faut-il faire pour améliorer les choses?
- Former les enseignants... Cela paraît évident, mais ce n'est pas fait correctement, et parfois ce n'est pas fait du tout. Pour le primaire,il existait autrefois les Écoles Normales... Elles étaient efficaces, elles permettaient à des jeunes issus des classes populaires de rentrer dans l'enseignement en étant payés durant leurs études et en s'engageant ensuite à servir dans l'E.N. pendant dix ans... Rares étaient ceux qui quittaient la fonction par la suite. Je ne dis pas qu'il faut les recréer à l'identique, car la société a changé.
- Rendre la profession attractive: elle ne l'est plus depuis longtemps, on le voit bien par le peu de succès que rencontrent les concours alors que tous les autres concours de la fonction publique recrutent sans problème. Qu'on cesse de nous rebattre les oreilles avec les vacances... Il y a longtemps que ça ne fait plus recette.
Je suis enseignant, en fin de carrière, et aucun de mes enfants n'est devenu enseignant... Ma fille a été tentée un moment, mais elle a vite renoncé... Comme elle m'a dit une fois: faire 5 années d'études après le bac, débuter à 1500 euros par mois (c'est peut-être un peu plus maintenant) pour se retrouver dans une banlieue à se faire cracher à la figure ou se faire crever les pneus de sa voiture, se faire reprocher régulièrement les fameuses "vacances" et en plus n'avoir le droit de rien dire... Non merci !
Mes enfants ont débuté avec un salaire double de celui d'un enseignant débutant, ils gagnent bien plus que moi qui suis en fin de carrière, ils ont moins de vacances mais ont les moyens financiers de bien en profiter...
Jusqu'à ces dernières années, lorsque mes élèves me disaient vouloir devenir enseignants, je leur disais je bien réfléchir... Maintenant, je leur dis carrément de faire un autre métier. Avec bac +5 on peut trouver des professions bien plus intéressantes, bien plus valorisantes et bien mieux payées, avec parfois de vrais avantages qu'on ne vous reprochera pas à tout bout de champ.
Continuons à dénigrer les enseignants, à leur donner les salaires parmi les plus bas de l'OCDE, à ne pas les former, et étonnons-nous ensuite que notre système scolaire soit en train de sombrer. C'est le contraire qui serait surprenant !

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Quelle réaction épidermique ... que j'en arrive à me dire qu'il y a un fond de verité dans mes interrogations ! Toutefois, relisez bien mon intervention et dites moi où et dans quels termes j'ai osé mettre en cause ce noble corps que celui des enseignants ! Maintenant comme dit le proverbe : "Qui se sent morveux se mouche" ...

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Désolé de m'immiscer dans votre échange mais je voudrais attirer votre attention sur la version de Laurent Fabius, ministre des affaires étrangères de la France, qui dit, lui, que Ghislaine. Dupont a été assassinée de deux balles dans la poitrine et que son collègue Claude Verlon, de trois balles en pleine tête ! Ecoutez la déclaration de L. Fabius

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Désolé de m'immiscer dans votre échange mais je voudrais attirer votre attention sur la version de Laurent Fabius, ministre des affaires étrangères de la France, qui dit, lui, que Ghislaine. Dupont a été assassinée de deux balles dans la poitrine et que son collègue Claude Verlon, de trois balles en pleine tête !
Ecoutez la déclaration de L. Fabius devant l'assemblée nationale :
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0h0CyrqEED8

Ne croyez vous pas qu'il y a un peu trop de trous de balles dans les déclarations des uns et des autres. Faut-il croire le ministre des affaires étrangères de la France ou bien les collègues de RFI des deux journalistes tués ou bien ni les uns ni les autres ... car il semble bien que là encore, on nous raconte des conneries !!!

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Ce que je comprends dans le post c'est que vaut mieux commettre de gros délits, voir des crimes que de dépasser la vitesse de 5 km/h

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José Bové perçoit les mêmes indemnités que Rachida Dati ... Mélanchon en a également bénéficié... Avez -vous une mémoire sélective ?

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""Selon la Dares, près des trois quarts des bénéficiaires d'un emploi jeune d'une durée de plus de deux ans ont trouvé un emploi à l'issue du dispositif. Un taux qui monte à 85% au bout de 18 mois, dont 72% en CDI.""
Comme vous l'indiquez, les avis sont largement partagés. En effet, si l'on en croit Libération : "Les emplois-jeunes ont-ils cependant fonctionné comme un tremplin vers l’emploi ? Pas si sûr. Selon Alberto Lopez, directeur du Cereq et auteur, avec Bernard Gomel, d’une étude réalisée pendant dix ans sur les anciens emplois-jeunes, «à moyen terme,

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""Selon la Dares, près des trois quarts des bénéficiaires d'un emploi jeune d'une durée de plus de deux ans ont trouvé un emploi à l'issue du dispositif. Un taux qui monte à 85% au bout de 18 mois, dont 72% en CDI.""

Comme vous l'indiquez, les avis sont largement partagés. En effet, si l'on en croit Libération :
"Les emplois-jeunes ont-ils cependant fonctionné comme un tremplin vers l’emploi ? Pas si sûr. Selon Alberto Lopez, directeur du Cereq et auteur, avec Bernard Gomel, d’une étude réalisée pendant dix ans sur les anciens emplois-jeunes, «à moyen terme, l’effet en matière d’accès à l’emploi est nul». "
http://www.liberation.fr//les-emplois-jeunes-un-precedent-au-bilan-mitige

En ce qui concerne l'effet pervers de ces dispositions, nous pouvons nous référer au rapport du Sénat sur le bilan à mi-parcours des emplois-jeunes :
"L'emploi-jeune a créé une forme de " sécurité trompeuse " qui a dissuadé un certain nombre de jeunes de postuler à un emploi dans le secteur privé, soit au moment de la création de l'emploi-jeune lui-même, soit en cours d'exécution de celui-ci. La création des emplois-jeunes a entraîné certainement un effet d'éviction à l'encontre de l'emploi privé."
http://www.senat.fr/rap/r00-025/r00-0258.html

Le même rapport précise :
" il est important de rappeler que la pérennisation des emplois-jeunes ne signifie pas que tous les jeunes titulaires d'un poste puissent bénéficier d'une reconduction de leur contrat "

En outre, en ce qui concerne le secteur public, le rapport note :
"La situation des adjoints de sécurité recrutés par le ministère de l'Intérieur est révélatrice à cet égard.
En l'espèce, les adjoints de sécurité devraient intégrer la Police nationale à travers un concours spécifique prévu initialement pour les auxiliaires. Il est envisagé que les adjoints de sécurité puissent accéder, après trois ans d'expérience, à 40 % des postes de gardiens de la paix ouverts aux concours. En réalité, le dispositif des emplois-jeunes n'a fait que décaler dans le temps des flux de recrutement annuel dans la fonction publique."

Reconnaissez que dans les conditions économiques actuelles, il n'est pas responsable pour nos gouvernants d'augmenter les charges publiques par des dépenses qui, par le passé, et quelle que soit leur dénomination de l'époque, ont fait la preuve de leur inéfficacité . Mais je reconnais à nos gouvernants qu'ils ont de la suite dans les idées... Il est regrettable qu'ils mettent ce cararctère au service d'une politique rétrograde.

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" Alors autant que ce soit en créant de l'emploi..."
Mais, où donc voyez-vous des créations d'emploi dans ces dispositifs ??? Ou alors, changez de pseudo et adoptez "Madame Soleil" !!!

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Vous me faites doucement rigoler... Etes-vous sûr personnellement de ne pas faire preuve d'idéologie et de corporatisme? J'ai osé m'interrogé sur les subventions publics des entreprises privées, et votre réponse n'a été que dirigée par votre haine de l'éducation nationale. Ce n'est pas ce que l'on peut appeler une remise en question.
Sur ce, je vous laisse à vos délires de persécutions halalesques.
Cordialement.

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Formidable, l'évaluation se fait sur les élèves!!!! On n'évalue pas l'enseignant, ce n'est pas lui qui répond aux questionnaires!!! On tape sur l'enseignant en oubliant la principale donnée: l'ELEVE! on ne se pose pas la question des habitudes de TRAVAIL des élèves??? ou même si le travail veut dire encore quelque chose pour eux!! si les mômes

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Formidable, l'évaluation se fait sur les élèves!!!! On n'évalue pas l'enseignant, ce n'est pas lui qui répond aux questionnaires!!! On tape sur l'enseignant en oubliant la principale donnée: l'ELEVE! on ne se pose pas la question des habitudes de TRAVAIL des élèves??? ou même si le travail veut dire encore quelque chose pour eux!! si les mômes ne bossent pas , n'apprennent pas les leçons, ne respectent pas les méthodes apportées en classe, Pas de souci, on va chercher de bons vieux prétextes: situation économique difficile, milieu familial en difficulté, ... un peu à l'image de notre belle justice face à la délinquance: VOILONS-nous la face et cherchons de bonnes vieilles explications à la "neuneu" ; il ne faudrait surtout pas mettre cette jeunesse au BOULOT REEL ou même la punir en cas de déroute!!! tout ce cirque va nous exploser à la tête!!
ce n'est ni une histoire de droite ou gauche mais une prise de conscience des RESPONSABILITES de tout un chacun: parent, enseignant, adulte citoyen!!!

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Si c'est pour les polluer avec tes idées... on n'est pas sorti de l'auberge!

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De nombreuses pistes ont été évoquées par les enseignants, les chercheurs et même reprises dans le rapport PISA de 2009... Quelques constats simples: les pays qui ont les meilleurs résultats n'ont pas beaucoup plus d'heures d'enseignement, mais elles sont mieux réparties sur l'année; ils ont aussi un taux d'encadrement élèves moins

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De nombreuses pistes ont été évoquées par les enseignants, les chercheurs et même reprises dans le rapport PISA de 2009... Quelques constats simples: les pays qui ont les meilleurs résultats n'ont pas beaucoup plus d'heures d'enseignement, mais elles sont mieux réparties sur l'année; ils ont aussi un taux d'encadrement élèves moins important: ils ont aussi des locaux plus adaptés et bien mieux équipés; ils ont aussi une meilleure formation initiale et continue des enseignants; ils payent mieux leurs enseignants; les nouvelles technologies sont présentes à l'école; ils s'engagent dans des pédagogies innovantes qu'en France on bride et on cache... mais aussi, très souvent dans les pays qui ont de meilleurs résultats scolaires que la France, la scolarité est payante, ce qui en exclue ceux qui sont de condition modeste et du coup, cela booste aussi les résultats... En faisant une recherche sur internet on trouve facilement le rapport PISA de 2009. Je n'ai pas encore cherché le dernier paru.

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Ce genre de réflexion me fais penser à de grand bosseur qui verbalisent les (solvables) et qui laissent tranquilles les délinquants pour pouvoir profiter de la prime outre-mer.Les vrais se retrouvent aux GIGN le restent sont des inutiles.

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bon, alors ces messieurs les dentistes : quel beau reportage que nous avons eu hier soir aux infos. !!! parce qu'il y a des fonctionnaires avec leur 40 % (entre nous, nous devrions y avoir droit TOUS ET TOUTES cause de vie très très chère !) vous estimez qu'il faut que vous fassiez vos soins avec 40% de plus sur vos prestations !
vous avez trop d'intermédiaires et ceux qui n'ont pas ces 40 % que font-ils

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bon, alors ces messieurs les dentistes : quel beau reportage que nous avons eu hier soir aux infos. !!!
parce qu'il y a des fonctionnaires avec leur 40 % (entre nous, nous devrions y avoir droit TOUS ET TOUTES cause de vie très très chère !) vous estimez qu'il faut que vous fassiez vos soins avec 40% de plus sur vos prestations !

vous avez trop d'intermédiaires

et ceux qui n'ont pas ces 40 % que font-ils ?? ils crèvent la bouche ouverte ? sans dent........

tout ce que vous avez dit ne rime à rien ! foutaise !
nous avons besoin de nos yeux, de nos dents et voilà le triste résultat ?
comment font les autres pays ? malgré l'humidité, les transports, les envois tardifs et j'en passe !
moi, je n'ai plus de dents, faute d'argent pour les soins
je ne demande pas des dents en or, mais de quoi pouvoir mâcher comme tout le monde quoi !
et bien, le dernier devis que j'ai osé demander s'élevait à : 25 000 euros
oui oui, pas de blague !
et nous cotisons

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Comment PISA est devenu la norme mondiale de l'évaluation scolaire
http://www.lemonde.fr/ecole-primaire-et-secondaire/article/

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Il me semble que 3wap, dans son message, indiquait clairement que sous prétexte d'actes de guerre inadmissibles commis par la France dans son passé, il nous était interdit aujourd’hui de critiquer l'invasion hallal...
Tellement rongé par la repentance, 3wap devrait se faire moine du coté de Tibhirine. Il lui reste sans doute là bas la possibilité d'atteindre la catharsis tant espérée.

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Nous sommes juste plus accessibles, donc des cibles faciles…même si ça ne fait en rien avancer le chmilblick… Bon, ça doit défouler...

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Vous ais-je déjà traité de gauchiste ? Pas besoin, vous le faites vous même ! La France n'a pas de pétrole, mais nous avons des idées ! Mais lesquelles si ceux qui en ont les cachent. Toujours votre art de ne pas répondre lorsque cela dérange.

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La guerre d'Algérie n'a t'elle pas été effective sous le gouvernement socialiste qui a reçu les pleins pouvoirs des partis de gauche y compris les communistes. Guy Mollet lui même avait encouragé la torture et Mitterrand était le ministre de l'intérieur qui a fait guillotiné de nombreux militants du FLN, mais tous ces gens là ont oublié les ordres donnés, contrairement aux militaires qui ont assumé jusqu'au bout, comme vous le dites justement.

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Justement Koro suis pas la pour montrer mes émotion MDR ! voyez vous mes dents par hasard ? non , alors ? bon ce si dit l'essentiel c'est que vous avec aimé le morceau .

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Autre exemple de ce à quoi servent mes impôts, député européen, 10 000€/mois pour se tourner les pouces:
Indemnité mensuelle (brut) : 6.952,91 €
Indemnité mensuelle représentative de frais de mandat : 3.500 € brut

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Autre exemple de ce à quoi servent mes impôts, député européen, 10 000€/mois pour se tourner les pouces:
Indemnité mensuelle (brut) : 6.952,91 €
Indemnité mensuelle représentative de frais de mandat : 3.500 € brut
Indemnité journalière pour frais de bouche et de logement : 251 €
Remboursements de frais de voyage : calculés sur une base kilométrique aérienne forfaitaire. En fonction du lieu d’élection.
Durée du mandat : 5 ans
http://www.marianne.net/Rachida-Dati-une-ado-de-40-ans-au-Parlement-europeen

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Je n'ai pas dit que tous les enseignants étaient des glandeurs et je suis d'accord également pour constater que le gouvernement précédent n'a pas fait mieux. Mais une fois qu'on a dit cela, qu'est-ce qu'il faut faire pour améliorer les choses ?

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Certes, ceci n'excuse pas cela mais la torture et les exécutions rapides étaient aussi du côté algérien. J'en profite pour rappeler un jour funeste pour la France mais aussi pour l'Algérie ce 5 juillet 1962 à Oran qui fût longtemps complètement oublié de l'Histoire et qu'il l'est encore un peu :  http://www.lemonde.fr/5-juillet-1962-souvenir-du-massacre-d-oran

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Certes, ceci n'excuse pas cela mais la torture et les exécutions rapides étaient aussi du côté algérien. J'en profite pour rappeler un jour funeste pour la France mais aussi pour l'Algérie ce 5 juillet 1962 à Oran qui fût longtemps complètement oublié de l'Histoire et qu'il l'est encore un peu :  http://www.lemonde.fr/5-juillet-1962-souvenir-du-massacre-d-oran
On pourrait aussi évoquer l'attitude des socialistes alors au pouvoir en France durant cette période, et en particulier celle de François Mitterand :

http://www.lexpress.fr/actualite/politique/guerre-d-algerie-mitterrand-rattrappe-par-son-passe
Aucun fait ne justifie la torture et ne peut l'excuser. Ce général a quand même eu le courage de dire qu'il la pratiquait (il n'y en a pas beaucoup à le dire ...) et l'a assumé jusqu'au bout.

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Tu vois, ce qui me dérange dans ton injonction, chef, c'est que les limitations de vitesse (et les lois en général), je les respecte. Mais il m'arrive parfois, rarement, dans un moment d'inattention, de les dépasser, un peu. Et dans ces cas là, rares, on ne me rate pas.
Donc, je ne comprend pas comment des gens qui ne respectent rien soient

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Tu vois, ce qui me dérange dans ton injonction, chef, c'est que les limitations de vitesse (et les lois en général), je les respecte. Mais il m'arrive parfois, rarement, dans un moment d'inattention, de les dépasser, un peu. Et dans ces cas là, rares, on ne me rate pas.
Donc, je ne comprend pas comment des gens qui ne respectent rien soient encore là à nous pourrir la vie. Suis-je clair ?
Je ne veux plus me contenter de vivre, j'en ai assez bavé, je veux vivre bien et que mes impôt servent d'abord à ça !!!

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Bonjour,
Demandez la copie du marché à l'adresse suivante : marches@cg973.fr
Il s'agit de document administratif communicable au sens de la loi de 1978. vous connaîtrez ainsi le nom de l'architecte et ses coordonnées. Sinon, les coordonnées de l'architecte peuvent être indiquées dans l'avis d'attribution, s'il a été fait (ce qui serait contraire au Code des marchés publics.

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Ah mais, j'aurais bien deux ou trois idées... Mais tel que je vous connais vous risquez fort d'en être réduit à me traiter de gauchiste. Alors épargnons-nous ces enfantillages...

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Plus d'une semaine après l'article du NYT, les confrères et amis des deux journalistes tués, parlent eux de mort par balle...
http://www.rfi.fr/enquete-sur-les-deux-journalistes-rfi-tues-mali-these-une-prise-otages-ratee
"Ghislaine a été tuée de trois balles dont une première mortelle dans l'aorte. Claude a été abattu de dos, par une rafale de sept balles."
Ils feraient parti du complot médiatique selon vous?

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"peut-être comprendriez-vous mieux que ce n'est peut-être pas sur la tête des enseignants qu'il faut taper une fois de plus, mais sur celles de ceux qui nous gouvernent..."
Vous rigolez là ? A quoi sert la formidable puissance syndicale de l'éducation nationale alors ? Défendre vos intérêts au détriments de ceux des élèves ?
L'EN comme d'autres administrations ont depuis longtemps dépassé le

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"peut-être comprendriez-vous mieux que ce n'est peut-être pas sur la tête des enseignants qu'il faut taper une fois de plus, mais sur celles de ceux qui nous gouvernent..."
Vous rigolez là ? A quoi sert la formidable puissance syndicale de l'éducation nationale alors ? Défendre vos intérêts au détriments de ceux des élèves ?
L'EN comme d'autres administrations ont depuis longtemps dépassé le point de retour, incapable de la moindre remise en question et réforme. Il faudra malheureusement une crise explosive pour qu'on puisse tout remettre à plat et repartir sur des bases saines, lucides, pragmatiques et dépolluées de l'idéologie et du corporatisme.

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Exécutions sommaires, torture,...une figure de notre passé trouble et fort peu glorieux qui passe l'arme à gauche...
http://www.lemonde.fr/disparitions/article/2013/12/04/mort-du-general-aussaresses-
Bon, on en était où avec ces colonisateurs qui nous forcent à manger du halal...

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Que l'Etat ne sache pas dire combien d'enseignants ne sont pas directement devant les élèves est inquiétant. Mais cette question avait déjà été posée il y a quelques années avec un autre gouvernement, et la réponse avait été la même...
En revanche, il faut savoir que tous les enseignants et personnels de l'EN ne

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Que l'Etat ne sache pas dire combien d'enseignants ne sont pas directement devant les élèves est inquiétant. Mais cette question avait déjà été posée il y a quelques années avec un autre gouvernement, et la réponse avait été la même...
En revanche, il faut savoir que tous les enseignants et personnels de l'EN ne peuvent être comptés comme étant devant les élèves. Dans le premier degré, par exemple, ne sont pas devant élèves: les enseignants de CLIN/ UPE2A, les enseignants de CLAD, les enseignants spécialisés en rééducation, les psychologues scolaires (qui sont bien comptés dans la catégories des enseignants), les directeurs d'écoles... C'est vrai qu'il existe des "glandeurs", il ne faut pas se voiler la face, mais ce n'est pas parce qu'il existe des "glandeurs" que tous les enseignants sont des "glandeurs". Sinon, on pourrait dire: "Tous les chinois sont des hommes; tous les chinois ont les yeux bridés; tous les hommes ont les yeux bridés". Autre exemple, prenons par exemple l'entreprise PSA, je ne crois pas que tous les salariés soient directement au montage des voitures...
Quant aux mauvais résultats de la France selon le rapport PISA, il convient à la fois de dire qu'il est la conséquence des politiques menées depuis des années sans concertation avec les enseignants et à la fois, les résultats ou leur absence s'expliquent par le fait, peut-être, que les préconisations données dans les rapports précédents n'ont pas été suivies. Mais il faut lire les rapports en entier et ne pas se contenter d'en lire le "résumé" de trois lignes dans un article de presse.

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